Прежде чем я начну объяснять суть игрушки, хотелось бы констатировать несколько фактов:
Как это ни прискорбно, но наши детки не очень хотят учиться. И тем более не стремятся запоминать многочисленные сухие исторические факты.
Выросших на «контре», «фаркраях» и «кризисах» детишек, навряд ли привлечёт примитивная флэшка. Но зато они чётко знают правила игромана – «ты должен пройти этот уровень».
В каждом классе есть парочка пацанов или девчонок (вовсе не глупых, но до бесконечности упёртых), которые принципиально не учат домашнее задание.
Такие выводы подтолкнули меня к идее создать такое домашнее задание, где вроде бы и делать ничего особо не нужно и, в то же время, без книжки не справишься.

Флэш-игра: «Киевская Русь»

Описание игры.
 Злой Соловей-разбойник похитил подругу Ильи Муромца. Богатырская сила на этот раз не поможет. Нужно ответить на все вопросы «бандита».  Из трёх хаотически движущихся вариантов ответа нужно копьём уничтожить два неправильных. Тогда ты сможешь перейти к следующему вопросу. Всего их десять. Если же по незнанию ты коснёшься правильного ответа, то всё начинается сначала. Выполнив условия игры, ты спасёшь подругу и увидишь чьё фото  она держит в руках. Всё.

Для чего это надо.
 Игра задумывалась как начало серии «Твоё домашнее задание» для реализации дифференцированного подхода в обучении. Если сказать отъявленному лентяю: «Выучи эти и эти даты», - то результат будет, скорей всего, нулевой.  Но поставив задачу в виде: «Расскажешь, какая картинка в руках у подружки Ильи Муромца», - можно надеяться на попытку найти решение. Может это будет первым шагом на пути пробуждения у человека интереса к истории? Во всяком случае, несколько дат из игрушки он запомнит надолго.

Как задать.

  В идеале – разместить в сети (школьный или персональный сайт) и дать ссылку.   Это тоже является важным моментом воспитания самостоятельности и информационной компетентности.